人-領導神經學

概論

• 領導與管理的區別

20th領導理諭

• 特質論
• 行為論
• 權變理論
• 轉型領導理論
• 交易領導理論

驅動

• 自發驅動
• 強烈負向
• 延後報償
• 誘發
• 鏡像

領導者修練

• 個人魅力
• 專業知識
• 自我防衛機制

領導者

• 行為模組
• 工作指派
• 改善部屬工作表現
• 要求工作績效或紀律
• 其他行為模組

• 將研討重點作細部切割，並遵循"input-process-output"手法規劃，主軸清楚明確，確保研討過程順暢。
• 研討過程穿插實務案例、影片，讓參與的同仁更能掌握到重點及深化研討的效益。
• 透過實例演練的模式，使培訓內容轉為工作行為模組，讓同仁熟悉職能應用與評估的技巧與方法，提高參與者的投入與效益。

• 強化主管對領導能力的學習意願與學習績效導向的教練技巧，讓主管的能力得以提升，以支持團隊與組織目標的達成。
• 接班人計畫的培育：良性競爭地挖掘具有經理人或主管潛力的人才。
• 訓練主管具有從個人人格、技巧和行為反映自己創造性的領導能力和技巧。
• 減輕主管人員繁重的工作壓力與人際關係緊張。